参赛者:陈奕霖
今天是考试的日子,我醒得格外早,闹钟还没响,我就睁开了眼睛。
我伸了个懒腰,准备起床,但是想想现在可是寒冬,要从热被窝里出去,真是满心的不情愿。“要是衣服能自己穿在我身上就好了”,我的脑子里冒出了这个想法。我继续躺着,突然感觉身上好像多了些什么,我掀开被子偷偷看去,天哪,衣服竟然真的自己穿上了!我惊讶地合不拢嘴,然后发现被子也悄悄地自己折好了。
吃完早饭,来到学校。第一节课考数学,数学可是我强项,我胸有成竹,只等老师发下考卷提笔就写。可是,拿到考卷后我顿时傻了眼,好多题不会做,这可怎么办,我急得抓耳挠腮,满头大汗。我紧紧地抓着笔,不知从何下手……“笔呀笔,要是你能帮我答题该多好”,我的脑子又开始天马行空起来。奇迹竟然再一次发生了,铅笔挣脱我的手心,自己在试卷上飞快地写了起来。这下我明白了,我是个有魔法的孩子了。怀着激动的心情,我继续施展魔法,接下来的语文、英语考试也全部由铅笔代劳了。
过了几天,分数下来了,不出所料,全是一百分。我心里那个美,“有魔法真是太棒了,我可得好好想想还能用魔法做点啥,是和小伙伴一起去太空遨游,还是穿越时空隧道回到侏罗纪看恐龙?是去海底寻找海盗的宝藏,还是去南极和企鹅一起游泳?”想到这些我情不自禁地“咯咯咯”地笑了起来,伴随着笑声而来的是一阵“嘀嘀嘀”“嘀嘀嘀”的响声,没错,我的闹钟响了,我艰难地睁开眼睛,原来刚才的一切都是黄粱一梦啊!
魔法消失了,我沮丧地一件件穿好衣服,叠好被子。妈妈看出了我的不开心,询问我是怎么回事,我告诉了她我的这个美梦。妈妈听完笑着对我说:“你知道吗,其实你真的有魔法哦!”“真的吗?我怎么不知道?”我将信将疑地问道。“你的魔法啊,就是认真学习。你想想啊,平时认真学习,还用担心考试吗,没有魔法笔你一样可以考出好成绩。再有啊,通过学习你可以获取很多有用的知识,将来你就可以设计出管家机器人,帮助那些需要帮助还有像你这样想偷懒的孩子穿衣服,叠被子啦 !”我噗嗤一声笑了,妈妈说得对,我是一个有魔法的孩子,将来我一定要用我的魔法设计出一个可以帮助小朋友穿衣服叠被子的机器人。
参赛评论
真是有趣!寒冬,考试的日子,一大清早,在起床闹钟响之前,你做了个美梦——你拥有了魔法,魔法使你的衣服能自动上身,你的被子能自动叠好,考试全是满分,还能让你与小伙伴遨游太空、穿越时空隧道。构思十分巧妙,正所谓:“日有所思,夜有所梦”。更巧妙的是作文结尾处你和妈妈的对话——认真学习,练好本领,才会让你真正拥有魔法,帮助大家。满满的正能量,为你点赞!但是,因为作文的分小节处理不太好,读起来有些费神,建议“今天是考试的日子——我继续躺着”为第一小节。第二小节开头加上“迷迷糊糊间”。另:“被子也悄悄地自己折好了。”“折”改为“叠”。
湛伟俊——溧阳市燕湖小学副校长 常州市骨干教师
参赛者:潘同恩
伏尔泰曾说过:“生命在于运动”。我热爱运动,我痴迷运动……
小升初的节奏十分地快,让六年级的我十分不适。作业多了,玩的时间少了。但双肩承担那么多“担子”的情况下,我依然在百忙之中,坚持每星期打羽毛球。
瞧,我正和朋友来了场羽毛球比赛呢!我先发球,我正手发球,左手手一松,让球自由下落,再身体一转,猛得一挥,直接发到了后场。对手轻盈地向后跑,来了个“软绵绵”球。我向前一扑,用球拍轻轻一弹,好一个放网!对手却慢了一拍,我赢了一分了!……最精彩的赛点到了,观众们快来观看!我感到了体力不支了,但我顾不及擦汗就准备了起来。对方发球,她反手发球发到前场,我顺势向前一勾,得分……几个回合以后,我们双方都打不动了,但我对自己说:“坚持就是胜利!”她只是慢慢得向前一挥,我死命抽一个高远球,抽得她措手不及。她说:“潘同恩啊,我真打不动了,你咋还是‘满血’?”我只是笑笑,没有为什么啊,只是热爱让我坚持了这场比赛。羽毛球就如同在空中飞舞的精灵,让我享受到了无比的快乐!
我不仅热爱羽毛球,跑步也是我的另一个“挚爱”。五年级的一次运动会,我报名参加了女子400米项目。运动会的那天,太阳跳上了一望无际的天空。老师喊道:“一号跑道,潘同恩”。我的脸上洋溢着笑容,又可以向小鸟般的“飞翔了”!名次不重要,过程最美好!裁判喊道:“预备!”随即一声枪声回响在整个体育馆。我如同弦上的箭,飞快地被射了出去。此时的我,耳朵只能听见风在呼啸。只要跑就行了,什么都不要想,享受奔跑的乐趣。双腿也早已不受控制,疯狂地向前冲去。此时的我,真是一匹脱缰的野马啊!跑完了,汗水浸湿了衣服,汗水滴入了眼睛。比赛前的紧张心情早就消失至九宵云外,我是那么开心快乐!
除了羽毛球、跑步,其他运动对于“运动控”的我也不在话下。开心时,我会举举哑铃,难过时,我会在水中自由地游泳……
我是一个“运动控”,在运动中尽情挥洒着汗水,在运动中尽情体验激情和快乐!我运动,我快乐——
参赛评论
老师很欣赏你文中的一个个引号。这些引号有的是引用名人名言,让文章多了点哲思;有的是事件中的人物话语,使情节多了份真切;有的是一般的话却用了不一样的语言表达,给文章注入了活泼与灵动。老师还觉得你的倒数第二节很棒,不要小看这短短两行的略写,它正是“运动控”的有力佐证。否则只会让别人觉得你就是个羽毛球和跑步迷,不算是运动控。另外,老师也很欣赏你文中的两次“定格”,一次是打羽毛球赛点处的定格,一处是奔跑中内心活动的定格,这都给你的文字增添了许多“运动的活力”!但整个读下来,我想问你:为什么选择这两个事例?它们有何特殊性,抑或有何不同角度?你考虑清楚了这两个问题,或许,你的选材会更精彩,你想体现的“运动快乐”的内涵会更加丰富而独特!
(力学小学 管晓成)
参赛者:张雨彤
不长大,该多好
初见,惊艳,蓦地回首,曾经桑田,早已是改了华年。
一片灯红酒绿之间,霓虹迷离,市中心总是热闹得有些荒凉。我站在十字路口前等待绿灯,百无聊赖地四处张望,视线掠过一个女孩,浓妆艳抹的样子,脸庞却惊人的熟悉,是你。脑海中倏然出现数年前你的身影-平凡得如同茫茫人海中的一粒沙,可是那时,才是最好的你,是那样值得怀念。
犹记得你的模样,削瘦纤长,面容普通,泯然于众人。却是我最熟稔,最愿见到的。你是我为数不多的好友,当时我们的关系,亲热得仿佛一家人。你会在我不舒服时,递来一杯热水,捎来一句关切的问候;也会在我经历挫折时,默默地陪伴,轻柔地安慰。那些不知天高地厚的岁月,我们共同度过。
在这座江南小镇,大运河穿梭而过,滚滚波涛记录下你我的华年。我们的足迹遍布了每一寸土地,欢笑没入了每一滴江水,那些回忆,柔软得像棉花糖,甜意缕缕。
打开记忆之匣,那个冬日,是其中最璀璨夺目的明珠。
那年,那月,那天。雪下得猝不及防,纷纷扬扬,粉墨登场。白雪皑皑的世界里,我们一起玩耍。你趁我不注意,暗戳戳地抓起一把雪,团成团,悄悄塞进我的后衣领。我一阵哆嗦,回头看见你窃喜的脸。我不甘受“欺”,眼疾手快地反击,一团洁白沾上你的衣裳。就这样你来我往,我们玩得不亦乐乎。阳光透过云层,款款降临,你抬起头,那一瞬间,在白雪映衬,金光洒落之下,你的容颜,柔和而清丽,美而不自知。
那些美好,却宛如装在瓶子中的玻璃珠,美丽易碎。
不知从何时开始,你追寻起梦寐以求的自由与昳丽。幻想着长大,用一层层成熟的面具来隐藏稚气的容颜。穿上成熟的衣裳,化上不符合年龄的浓妆,出入声色场合,自以为这便是真正的成长,却不知这只是泡沫般的童话结尾,一碰即逝。我接受不了这样的你,也试过劝说,你却不以为然。渐渐地,我们变得疏远。那些记忆,被我深藏于角落,再不触碰。
如果岁月永远停留在童年,是否我们,依旧欢乐如昔?
那时,我才意识到, 长大,竟如此残酷。
直至再遇见你,这记忆,才慢慢升腾而起,那一刻,压抑的情绪忽然喷发,我从来没有这样,想拥抱你,告诉你,身处繁华固然美好,但浮华过后的空洞寂寞又该如何承担,倒不如寻常生活中的点点滴滴。
愿你我再回从前,不长大,不悲伤,不迷惘,该有多好。
参赛评论
感慨于小作者的文字功力,温婉细腻,让读者读来非常舒服。这得益于小作者对语言文字的把控能力。 首先,小作者善用短句,“那年,那月,那天。雪下得猝不及防,纷纷扬扬,粉墨登场”“犹记得你的模样,削瘦纤长,面容普通,泯然于众人”……这样的语言表达节奏感非常鲜明,清爽畅达。 其次,小作者很善于用语言营造氛围。文章透露出作者的淡淡感伤,“一片灯红酒绿之间,霓虹迷离,市中心总是热闹得有些荒凉”让故友在这样的背景中出场,更显出一份伤感。又将年少时光的回忆安置在“阳光透过云层,款款降临……在白雪映衬,金光洒落之下”的欢欣氛围中,与前文形成鲜明对比,更好地凸显出主题。 三是小作者在抒情中十分善用比喻,“那些回忆,柔软得像棉花糖,甜意缕缕”“那些美好,却宛如装在瓶子中的玻璃珠,美丽易碎”……这些比喻化抽象为形象,可感可知,甚为精妙。这些语句使得情感表达更为舒畅,增强了文章的感染力。 但这篇作品的问题在于,故友的改变,不能归因于“长大”,而在于迷失。各自长大过程中,旧时好友的疏离才是真正感伤的原因。这种面对人生道路分岔的无力感与疏离感,如果小作者能在文末将其与“不长大,该多好”无缝对接,水到渠成地凸显主旨,就更好了。
季帅,现任教于扬州市文津中学。曾获得江苏省优质课评比一等奖,江苏省青年教师基本功大赛一等奖,全国创新杯作文教学大赛一等奖。
曾几何时,我才猛然发现我实则是个偏心的人。倘若给我一张上面画有一个圆圈的白纸,我可能只会关注到那个圆圈的大小,而始终对站在圆背后的白色底色选择视而不见,它的低调和与世无争让你不曾为其留下一瞥,但细细想来,却是那白底,让圆圈显得更加醒目,让人一眼便可以捕捉到,故而底色纵然低调,却依旧拥有其存在的价值和被人珍视的权利。
事实上,每个事物都有其独有的底色,事物的美丽与否,在于它的底色和图案的搭配是否相得益彰。蓝天白云,有了青山绿水的陪伴,便拥有了空山新雨后蓬莱仙境的美,中华传统的阴阳八卦阵图中黑白两色的巧妙搭配,让人不禁感受到阴阳之气的神秘与伟大。我想这正是底色的魅力,于无声无息中,带给人们视觉的飨宴亦或是精神的力量。
有人说成长的底色是甜淡的,像一幅清新的水粉画,在温柔的,接近轻快的粉红色底上加上一笔笔的五彩,色彩即使不明艳,却依旧凭借它的清淡素雅赢得人们的青睐.每个人想必都经历过这样平淡的成长生活,每一句平凡的问候与叮嘱,每一次朋友的陪伴,每一天父母的呵护乃至每一位老师的耳提面命,都变成了那幅水粉画上的精美图案,但殊不知,是那默默站在背后的粉红色底色化身为心灵的底色将图案与自己融合在一起,从而散发出振奋人心、充满力量的温暖。
但也有人说,成长的底色是苦涩的,像一幅美好的油画,在沉闷,接近忧郁的深蓝色底上覆盖一层层颜料,色彩渐次明亮,开出凡高的《向日葵》,如若说苦涩的底色是我们沉闷的学习生活,而那几朵金黄的向日葵正是我们所追逐的梦想和未来,充满着希望,向着太阳,永不低头,在抑郁的深蓝色底色下,开得越发娇艳,明亮而富有生机。
故而,底色的伟大正是在于它的卑微和无限宽容,卑微到尘埃里的底色,以自己的单调衬托他人的多彩,它在用它自己的方式证明它的存在价值,与世无争。
正因如此,实则每个人都是这个世界的底色,尽管这个时代在不停地前进,但人们依旧愿意停下脚步,反省自己,只为留下脚底的一片绿色去还原世界的本真,当人们站在云山之巅得以一览众山小时,人们愿意承认自己的渺小而衬托自然之灵气,世界之伟大。现如今,总有人在不断强调:这个时代的人类是自私的,高傲的。但实际上,人类依旧在内心深处保留着一份“底色精神”—懂得包容退让和衬托他人,我想这是人性的光辉之处亦是底色的价值。
丹唇还需粉面衬,红了的樱桃依旧离不开绿了的芭蕉,用心去感受底色的世界,因为在这个世上,没有谁,天生注定是配角??????
参赛评论
一篇好的论说文有多种标准,但有一点似乎是所有优秀论说文的共性特征,那就是贴近生活揭示本质。这篇文章剥笋抽丝,由表及里纵深开掘,先从自己的认知入手,指出底色“低调”的特征;接着,在对“成长底色”在不同观点在剖析中,揭示“底色的伟大”;最后,深入一层,论证人类“底色精神”的可贵。感知生活,挖掘生活,把道理说得娓娓动听、顺耳入心,正是这篇文章的突出之处。
(包旭东,南京一中语文教师,曹勇军名师工作室成员,南京市语文学科教学带头人)