那件事让我很新鲜
顾宇灿 南京夫子庙小学 四年级
奶奶今年已快80岁了，但她一直很时尚。今年五一，伯伯送给了奶奶一个智能手机，奶奶可开心了，整天拿在手上玩，还时不时的看看新闻。
那天，我在沙发上开心地玩着微信，奶奶看见了，轻轻地问我：“灿灿，微信是做什么用的呀？”“微信呀，微信就是和朋友聊天用的，还可以发照片，发语音。”我心不在焉地说着。而奶奶一下子来了精神，“那你教教我吧！”“什么？”我怀疑自己听错了，“奶奶，你都快八十了，还要学微信？”“我那些跳广场舞的朋友，都用微信的，你快教教奶奶！”奶奶催促着。“好嘞！”我也觉得新鲜，一口就答应了下来。
帮奶奶下载好软件，注册好微信账号，开始教奶奶怎么用微信发消息，奶奶早就迫不及待了。“奶奶，点这个绿色的打开软件，看到这个通讯录了吧？点一下，我和爸爸的微信号都在里面。”我耐心地讲给奶奶听，“点一下你要说话的人。”“是这样吗？”奶奶仔细地看着。“对对对，就是这样，再点下这个框，你看就出现键盘了，你可以用拼音输入字，也可以这样，手写也行的。”我不厌其烦地说着，“或者按这个圆点，可以用语音聊天。”“好，我来试试，通讯录，点一下，小圆点，按住说话。”奶奶边说边操作着，嘿嘿！好像奶奶都会了呢！
“奶奶，我再教你怎么看朋友圈！”“好呀好呀！”奶奶很是兴奋地回答。很快，奶奶就在妈妈的朋友圈上看到了去年暑假我们去旅游的照片。“看样子我这个小老师水平还是不错的嘛。”我洋洋得意地想着。“对了，灿灿，刚才那个发消息怎么发来的？”喔，My God，原来奶奶是学得快，忘得也快呀？没办法，谁让我是老师呢，只好再教了一次，做了好几次练习，奶奶终于学会了，我也终于长长的吐了口气，真累呢！
第二天，我又来看奶奶了，哇塞，奶奶的微信上都加了好多好友了，“都是一起锻炼的朋友。”奶奶还有点不好意思。什么？现在七、八十岁的老奶奶、老爷爷都在用微信？那还真是让我感到新鲜呢！
参赛评论
智能手机，微信平台，广场舞奶奶……都是这个时代新鲜而富于活力的元素。小作者深入生活，视角独特，选择教奶奶玩微信这件事，立意就以小见大，鲜活而有现实意义。而娓娓叙述事件的过程中，奶奶听到微信可以聊天的激动，看到朋友圈的兴奋，刚教的怎样发消息就忘记的差记性，一学会微信随即加广场舞锻炼的朋友为好友的可爱，都写得特别真实。 如果小作者能注意更具体细致的描写，如奶奶八十的外貌渲染，一学就忘的可爱表情动作，学会后向广场舞朋友炫酷的对话描写，我教不会和教会后迥然的心理对比描写等等，也许事件就更有情趣，更有满满的生活气息，更符合“新鲜”这个题眼。
——?陶芃妤（江苏省溧阳市燕湖小学语文老师，常州市骨干教师，江苏省生活作文赛课一等奖。）
我是乐高控
杨晨旭 南京夫子庙小学 五年级
我是典型的乐高控。和别人不同，一般的人是买了乐高，按照图纸拼好放在那展示就算OK了。而这仅仅只是我玩乐高的序曲。拼乐高已经成为我生活的一部分，它是发挥我创造力、想象力的奇妙世界；是培养我思维逻辑能力和动手能力的最佳拍档；是我获取新知识的途径；它同时也承载着我的喜怒哀乐和梦想。
一开始接触乐高，是大人们作为礼物赠送给我的。我也只是按照图纸拼装，拼好后开心地不得了，很有成就感，我会小心翼翼地对待它，即使是睡觉，我也会用湿巾纸把乐高擦一遍，然后放在我的枕边，让它们陪伴我进入梦乡。
时间久了，我的乐高玩具越来越多，我把许多当初拼好的玩具拆开成小零件，再弄一个大的整理箱把它全部都放在里面，想拼装的时候就把整理箱拿出来。
面对各种各样的零件，我开始有了新的想法，我要把我生活中见过的事物用乐高拼装出来，我要把我能想到的东西也尽可能用乐高拼装出来，于是开始了我的乐高创意拼装。
起初，也就是拼一些简单的飞机、轮船、巴士、坦克等模型，当我体会到创意拼装的乐趣以后，我的创意也就越来越广泛，只要是能想到的，我都用我的乐高给它们展示出来。
后来我有了自己的理想，我想长大后当一名建筑设计师。而乐高就是我的启蒙老师，它给了我创作的灵感和各种想象空间。
最让我自己感到自豪的一个作品是空中花园餐厅。为了搭建这个餐厅，前前后后耗费了不少时间，从起初的雏形到后面完工，修修改改好多次，有时不惜推倒重建，事后看这是确实个大工程。
空中花园餐厅最初的原型，只不过是一个普通的餐厅罢了。可是怎么能让它看起来与众不同呢？我想我应该为它加些我的设计。
于是我想到了空中花园餐厅，我把房顶拆了，开始搭建第二层，一楼是厨房，只有楼上是餐厅，所以称作空中花园餐厅。基础设施弄好后，然后我又在想，应该再增加一个游乐场，因为来这个餐厅就餐的孩子们比较多，于是我设计了滑板区，跷跷板区，模拟驾驶飞机区，模拟驾驶飞船区，超大休息区等。
接下来要考虑就餐顾客的出行了，如果开车来，停车是个问题，于是我设计了一些车位，还有一些摩托车位，后来又设计了坡道和盲道。这些都是一步一步改进而来的。
为了让空中花园餐厅看起来别有一番情趣，配置了小花园、喷泉。餐饮也一定要有特色，大大小小的鱼、糕点、美酒是必不可少的，关键还有机器人送餐，机器人收银，完全是个智能化的餐厅哦！
整个过程充满了我的想象力，培养了我的耐力，也让我学会了追求完美。现在每每看到这些我的作品，我都感到很自豪呢。
高兴时拼乐高，不开心时也拼乐高，乐高已成了我生活中必不可少的一部分。小小乐高，拼出大世界。我是乐高控，你呢？
参赛评论
文章一开始遍点出了小作者玩乐高玩具“与众不同”。然后从初次接触乐高玩具，到不再按图纸拼装，再到不满足于拼装现实世界中就存在的事物，改为自己通过奇思妙想去创作。文章的条理与线索清晰可寻。特别是和自己的理想“当建筑师”结合在一起，着重去描绘创造搭建“空中花园餐厅”过程，详略得当的同时，向读者展现了自己的美好的想象与努力。真实的感受，真实的自我，最能打动读者的心。
（力学小学 陈昕）
不长大该多好
李佳缙 南师附中江宁分校 初三
象钩的尖端扎进皮肤的刺痛使我浑身颤栗，这使我不得不再次用鼻子卷起画笔，挣扎着继续去画面前那幅画。特制的画刷插在鼻子里，异常难受，可我知道如果我画出的图案仍然不能让驯象夫满意，他手上藏着的钉子可能就会刺到我的耳朵里去了，那绝对是一种更为痛苦的体验。
我叫玛卡，今年八岁，原本是一头生活在泰国北部丛林的亚洲象。两年前，我的同伴们接二连三地被那一群人捉走。远远地看到他们被五花大绑地运走，让我对那些叫做“人类”的生物产生了莫名的恐惧，然而不久后，我也不幸落入了他们的陷阱……
我被带到了一个大象训练基地，这里驯养出来的大象将来都会被用于各种表演。从此，我噩梦般的生活开始了。我必须要在第一时间接受那个手里拿着象钩的人发出的命令并做出相应的动作，稍有不慎，象钩上尖锐的倒刺就会深深地扎进我的皮肤，迎接我的将是不堪忍受的皮肉之苦。我亲眼看到在我之前被抓来的同伴被折磨得几乎发狂，可是还是没能学会画画和跳舞，最后他的背上就被架上了沉重的铁椅，去供游客骑乘了。
大半天没吃东西了，饥肠辘辘，还是努力地画画吧，画完也许还能得到少量的食物和水。我表现得很配合，在象夫的引导下，画了一棵芭蕉树和一头小象。看着这头小象，我不禁回忆起了我的童年时光。在我原先生活的那片丛林里，有芭蕉树，有小溪，还有我的同伴。每天我们都能在那里无忧无虑地玩耍：我们在灌木丛里捉迷藏；我们一起分享很容易就能找到的香甜的野果；我们在雨后草地上形成的小池塘里打滚，弄得一身都是泥；玩水是我们的最爱了，我还清楚地记得上次我和阿库在河里洗澡，我们俩互相泼水玩呢。我想起了我的妈妈，想起了她慈爱的目光，如果还是小时候，和妈妈生活在一起就好了，她一定会保护我的。但是我长大了，我和兄弟姐妹们离开了她，我们也就失去了保护……唉，不长大该多好啊！
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我们往往会为动物们的精彩表演喝彩，感叹饲养员、训练员的技艺，却常常忘记，那些熊、虎、猴、马、象、狮们，原本应该是丛林的精灵或是草原的霸主，造物主赋予我们同样的权利。小作者以独特的角度，悲悯的情怀，再现大象学画之残忍。为了让大象顺从，驯象师们采用一种名为“Pajaan”的传统驯象手法，“Pajaan”意思是“打破、分离”，大象与族人分离，属于象的精神与它们的肉体分离。作者笔下的小象，显然还没有上完“疼痛”这一课，它的肉体被禁锢，被摧残，童年的幸福还在心头萦绕。现实中的痛苦遭遇，记忆里的无忧无虑，两相对比，催人心肝。 文章将小象的遭遇归结为“长大”，发出“不长大该多好”的喟叹，如果就上文之势，拷问人类的贪婪与残酷，立意便深刻了。
底色
叶子雯 江苏省江安高级中学 高三
每个清晨，我要经过那株古藤。
那是一株看上去有些岁月了的藤。根基处的枝干粗壮虬结，褐色条蔓攀援在白廊上，羽壮复叶层层叠叠摊开翅翼，累累花串悬挂，下来，一路芬芳。或许是鲜少沐浴到阳光，藤枝阴面有些虫蛀，两枝有点焦枯，给人一种颓然的感觉。
我为那一树淡紫的底色深深沉醉。
友人在为摄影取景而苦恼，我毫不犹豫地拉她到这一树淡紫下。我在廊下看友人忙碌着，不时地去看她的照片，看得出她很尽心，我于是问她为何偏爱上摄影。
她说，她有个年轻时唱弹很好的外婆，偶然看到她的老照片就想学习摄影了，这种“捕捉一瞬间的美丽风景定格成永恒”的事很浪漫，友人边走边拍，不知觉间绕到那藤阴处。“这里照不到阳光，挺不入调的。”我如是说，友人却是坦然一笑：“我倒觉得这颓废正是为了映衬身边的烂漫。就像因为经历了冬天，我们才更喜欢。”这话一点也没错，但我心上却浸过一种不舒服的感觉。
友人翻出照片，照片上是个面容较好的女子对着镜头神态从容的微笑，带着江南女子特有的淡雅气质，很难把这个灵秀的女子与如今身形佝偻的老人联系到一起........一张张照片翻过，有些边角已经泛黄卷曲，但即使灰白的单色也掩不出那流光溢彩。
感叹一声，我问：“那你外婆现在还唱弹吗？”
她微微摇头：“外婆与外头结婚后就再没唱了，洗衣做饭带孩子她什么都学会了，唯独丢下年轻时最爱的评弹。”听了这句话我的心莫名沉重起来。辞别友人，我兜兜转转竟又回到了古藤阴处不经意发现那根处有些许绿意小片地掩盖原本的焦枯。
盯着这片绿意，醍醐灌顶般，我终于抓住当时不舒服的缘由。这藤阴本就不是陪衬，而是一种绚烂风景背后的生命美丽。永久背对阳光的藤阴做出的贡献。尽管奉献还来的是腐朽不堪的外表和别人不愿驻足的嫌恶。
藤阴选择放弃阳光，从土壤中汲取养分供给串串藤花以微笑力量。
那一抹淡紫底色，让我想起那位老人，这株古藤与老人那么相似。当年的她为了儿女的绚烂，放弃了评弹。像极了这藤前繁华，背后沧桑。
每个清晨，穿过长长的紫底色藤架，走过绚烂的表象，我带着肃穆的敬意绕到一树繁华底色的背后，这里拥有值得驻足的风景。“春日照藤花，末叶尽舒展。”君若能开诚，我亦愿信赖。这样看来这古老的诗句似乎别有了深意。
参赛评论
文章先写有些虫蛀、有点焦枯的古藤阴面给人一种颓然的感觉，而喜爱摄影的友人倒觉得这颓废正是为了映衬身边的烂漫。接着插入了两段友人外婆的经历，一个灵秀的女子为了儿女放弃了最爱的评弹的故事，作者由此醍醐灌顶：这藤阴本就不是陪衬，而是一种绚烂风景背后的生命美丽。文章先抑后扬，情感有起伏有致，两段插叙丰富了文章的内容，也是作者情感变化的关键，只是从全文来看，把“奉献还来的是腐朽不堪的外表和别人不愿驻足的嫌恶”说成是“生命的美丽”“值得驻足的风景”，还是比较牵强，另外文中的“淡紫底色”“繁华底色的背后”表达也不准确。
——石群英（南京市第十三中学教师，曹勇军名师工作室成员，南京市语文学科带头人）
