我还想做“雄鹰”的孩子
姜子谦 黄海路小学 三年级
我想做一个顶尖聪明的孩子，算尽所有的数学题；想做一个乖巧可爱的孩子，让所有人都喜欢我；想做青蛙的孩子，在池塘里自由自的在跳跃；想做大树的孩子，守护一方水土——这都是我的梦想，当然，我最大的梦想就是我还想做雄鹰的孩子。
因为如果我是雄鹰的孩子，我就会拥有一双强壮的翅膀，就能飞上蓝天；假如我拥有这样一双翅膀，我就能飞回家乡看望我的爷爷和外公，就能周游全世界。
我真的好想做雄鹰的孩子啊，我想自由自在的在蓝天翱翔。我要飞上天空和小鸟们在云朵中捉迷藏；飞向小溪和青蛙们一起在荷叶上歌唱；飞向大海和海鸥们一起搏击海浪；飞向丛林和树木一同迎战风雨；我还要飞上最高的山峰，看那一次又一次的朝阳与落日、倾听那一阵又一阵的悠扬歌声、遥望那美丽闪耀的星空。我要用这双翅膀飞遍田野、高山、丛林和那一条条小溪……
梦想终归是梦想，我终是不能做雄鹰的亲娃娃啊！但是，我的妈妈就是那雄鹰，她带我飞翔，飞向温暖的梦想！我的老师就是那雄鹰，她们带我飞翔，飞向知识的海洋！我的同学就是那雄鹰，他们带我飞翔，飞向快乐的童年！啦啦啦……啦啦啦……我要歌唱、我要起舞、我要飞翔……
我还想做“雄鹰”的孩子！妈妈、老师、同学们，你们就是那雄鹰，请继续带我飞翔！
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现在的男孩子由于受多种因素的影响，被指身上缺乏男子汉的豪迈阳刚之气，而我在这篇文章的小作者身上，感受到了这种气度。 小作者凭借非凡的想象力，文思如瀑，如同鸟儿插上翅膀，让联想回到遥远的过往，畅想美妙的未来，遨游浩淼的宇宙。更难能可贵的是，小作者的想象看似漫无边际、随心所欲，却饱含着自己对亲情和大自然的热爱之情，充溢着满满的正能量。 当然，因小作者年纪尚幼，习作中文字、情感、思想还显稚嫩，假如文字再细腻些，视野再开阔些，情感再浓烈些，习作会更有感染力。期待着小作者茁壮成长为一个真正的男子汉。
（蒋文军，溧阳市燕湖小学，中小学高级教师，常州市骨干教师）
天边飞来一只鸟
吴瑾 南京市夫子庙小学 五年级
有一次
在我放学的路上，
有一个小小身影，
在我上空徘徊。
啊，是你！
我亲爱的白鸽。
你是多么的美丽。
你有一对天使的翅膀，
那洁白而丰满的羽毛，
就像你的灵魂一样
不华丽也不浑浊，
但却善良，朴实。
你有一张黄色尖锐的嘴巴，
你用它
去歌唱你的人生
十分快乐，
伴随你的长大，
你自由了，
一位好心人放走了你；
但在自由的同时，
一种孤独占据了你的内心
——你需要朋友。
你从我眼前飞过，
你的歌声使我想起了从前自己，
虽然快乐，
但未免也有些独自一人的时候，
那时，你会害怕吗？
我害怕，
害怕时间走得太慢，
害怕妈妈回家很迟。
……
我害怕许多，而你呢？
你害怕独自一人的夜晚吗？
你害怕被大雨淋湿，
身体不住地发抖吗？
……
如果你会，
那请坚强些，
等你足够勇敢，
孤独便少了几分。
或许那时，
你就会有朋友。
你的眼神
让我产生怜爱，
你在世界上
是多么渺小，
但你在努力，
努力使自己勇敢，
你让我看到
顽强与拼搏的身影。
你的头警觉地四处看看
寻找那丝毫的声音与
蛛丝马迹
都逃不过你头上的眼睛，
这个机灵的小脑袋
自如地转动着。
你观望四面八方，
看见了我，
你不再向前，大量着我。
我友好地向你挥手，
你向后一仰，
似乎被我吓到，
怕我用小石子打你。
哦，
你这可爱的小家伙，
请你停一停匆匆离去的脚步，
让你的翅膀
得到适当的放松；
不再那么警惕，
让你的双眼。
请你放心，我不会伤害你，
你能靠在我的脖子上，
让你觉得温暖吗？
或许你不想那么做，
但我能告诉你，
你可以成为我的朋友，，
好吗？
你不肯完全相信我，
但在我周围飞了几圈，
便飞走了，
我有些失望
但我要感谢你，
你给了我一个启发，
一定要
顽强拼搏！
参赛评论
小诗人有颗敏感的心，能从身边飞过的鸽子想到自己的生活。特别还能体会到自由给人带来的负担和孤单。小诗人也有一颗细腻的心。能够观察到鸽子的羽毛、小嘴……的特点，并且联想到自己的生活经历和内心感受。小诗人也有一颗善良的心。自己的孤单，自己的面对困难的感觉都投射到了鸽子的身上。并且从内心中产生同理之心：想让它靠在脖子上，温暖这只鸽子。最为重要的是，小诗人并没有只是抒发了自己的这种同情，最后他理清了孤单和坚强之间的关系，从这只值得同情的小鸽子身上获得了启发。应该说小诗人通过这首诗很好地表达了自己对这个世界的感悟。作为一个五年级的学生来说难能可贵。 我想随着小诗人写的诗越来越多，语言的节奏感也会越来越好；诗句的用词也会越来越凝练。
（南京市力学小学 管晓成）
不长大该多好
张奕 海门市中南东洲国际学校 初三
去外婆家，看着院中的物品，总觉得少了什么。那些东西，似乎曾久久藏于心底，长大后，却找不回来了。
憨态可掬的鸭，横行霸道的猫，矮低低的瓦房，风雨萧条的石堆……曾经数也不尽，叙也叙不尽的东西，长大后都不见了。仿佛就在一夜之间，蒸发了。
前几日去奶奶家转了几圈，保留最好的就数那石堆了。曾经是用上百块砖垒上去的，用儿时的视角，它似乎要把天捅出一个洞来。忆起少时，常躲在没人时，与哥哥去爬石堆。那些砖，有褐色，泥之褐，有黑色，夜之黑，有红色，火之红……五颜六色的砖堆砌的小石堆，像一道立体的，宽阔的彩虹，昂头仰视东方。也有大小不一的，有如台阶，有如拇指。
哥哥先抱我上去，小心地放在一块砖上。自己在双手按住突出的砖，看看脚下，左脚试探似的，轻轻地压一下，右脚迅速跨上去，“嗖——”一声，上了两三层。我羡慕的笑了，咧开了嘴，露出缺了一个牙。“好，哈哈——”我只顾拍手，没见哥哥已爬到我的头顶了。他向我兴奋地招手，“嘿，你也上来吧。”我信心满满的跳上去，没站稳，就要跌下去了跌下去。说时迟，那时快，我双手一伸，头向前顶，身子向前够，猛地站起来。我左脚卡在石缝中，右脚牢牢地钉在石砖上，身体抱着石堆，就像抱着父亲的腰一样，而双腿还不自在地哆嗦。这时，恰好一道夕阳的光照射过来，映在砖面上。这时昏黄的光洒开在石堆上，黑的更浓，红得更艳，黄的更亮。若是远眺，这必然成为一座雕塑，又或是一个闪闪发亮的东西，像太阳。
爬至石堆顶上，我们将顶端砖瓦搬开。放一些自己的“秘密”—— 所谓“秘密”，也不就是些玩具，饼干，当时想着，就是重要的，下次再爬来看看。次次再爬上来，都有不同的欢喜。次次再放些糖进去，盼望着糖会发芽，会长大，长成一棵糖果树，落下好多好的糖果……
可后来，我长大了，糖果却没有长大，自然也没有糖果树，没有落下的糖。如今，我长大了，长高了，父母都十分高兴，而石堆在风雨中一日日地矮下去，矮下去。
阳光洒过的地方，已是杂草，默默将石堆掩盖了。它消失了。默默地，把童年掩盖了。
阳光下，我幻想：如果不长大，那么憨态可掬的鸭，横行霸道的猫，矮低低的瓦房，风雨萧条的石堆……它们都还在，也不会消失。曾经数也不尽，叙也叙不尽的东西，都会回来的，童年，也会回来的。
啊，不长大，该多好！
参赛评论
小作者伤感于“蒸发了”的童年，情真意切。 “憨态可掬的鸭，横行霸道的猫，矮低低的瓦房，风雨萧条的石堆”，种在砖瓦下的玩具、饼干和糖果，更有爬上跳下的恣意，记忆中的童年无拘无束、天真烂漫。杂草掩盖了石堆，也掩盖了童年，让小作者留恋。写童年，字里行间洋溢着稚趣。在孩子的眼里，“堆砌的小石堆”，像“一道立体的，宽阔的彩虹”，还“昂头仰视东方”； “昏黄的光洒开在石堆上”，“若是远眺，这必然成为一座雕塑，又或是一个闪闪发亮的东西，像太阳”，令人莞尔。 文章感叹“不长大，该多好”，那么长大究竟又有什么“不好”或是“不够好”呢，对比童年生活，颇可深究。
——扬州市世明双语学校胡倩秋老师,省基本功大赛一等奖获得者
发现一条河的隐秘
徐晓珣 江苏省江安高级中学 高三
有一条河横穿整个村庄，正好经过我家门口，于是村里的几百户人家就自然而然地分为河东和河西人家。
这条河似乎就一直这么静静地流淌着，滋润着两岸的人们，从来没有人怀疑过这条河的来源，好像这条河本来就应该在这儿一样。
村里渐渐富裕起来了，上级政府布置下任务来，说是要美化村里的自然环境，于是村长和其他村干部商量着要清理河道的淤泥。
趁着冬天河的水位低，村里请了一台挖沟机，为了赶进度，当家的男子们也扛了铁锹下河去挖泥。正挖着，老陆忽然感觉铁锹硌着了一块硬东西，老陆心里吃了一惊，接着他又用铁锹碰了碰那东西，个头还不小。他喊了两个帮手，挖了大半天总算将那东西挖了出来，是个挺大的铁箱子。周围的人有的认为老陆运气好，挖到了宝贝，也有人认为箱子里装的不是什么好东西。老陆心里也直打鼓，犹豫了一会儿，他终于在人们的注视下打开了箱子。
就在箱子打开的那一刹那，老陆就像看到了鬼一样，吓得一屁股坐在了地上，人们马上围过去，也着实吓了一跳。那箱子里，整整齐齐地码着两排手榴弹!
这件事迅速地在村里传开了，村长、老陆和其他两三个人抬着那个铁箱子来找张爷爷。张爷爷今年已经九十多岁了，据说他年轻的时候曾经亲眼看到过八路军与日军交战，所以村里的男男女女都对他格外敬重。
当村长将手榴弹小心翼翼地拿出来时，张爷爷那双半眯着的眼睛忽然焕发出了神采，他双手颤抖着从村长手里接过一颗手榴弹，仔细地端详着，那神态就像看到了失踪多年的孩子一样。
大家都屏住呼吸，谁也不敢作声。好一会儿，张爷爷才抬起头说起了那段往事。
原来在此之前，本没有那条河流，1938年，日本人进村，处处烧杀抢掠，无恶不作，百姓们苦不堪言，到处躲藏，当然，八路军的队伍也很快驻进了村子。在得知日军又要开始新一轮的大扫荡后，八路军和村民们连夜挖开了一道战壕。
大扫荡的那一天，八路军战士们就事先埋伏在芦苇荡里，等日军经过时，他们就架起机关枪一阵扫射，这使日军损失惨重，但很快就进行了反击。八路军战士们退回了战壕，又借助芦苇的掩护，一个劲儿地向日军扔手榴弹，“砰”“砰”手榴弹落到敌军的队伍里炸开了花，大片大片的日本士兵应声倒地…
这场战役从上午一直持续到第二天的后半夜，艰苦卓绝的战斗换来的是人们期盼已久的胜利，“我记得，我们在打扫完战场后，他们没有丝毫的停留，临出发，我们村里很多人都去报名参军了”李爷爷仿佛被带到了那个动荡的岁月，“那时，我也跑过去报名，当时有一个姓蔡的长官见我长得又瘦又小，没有同意，现在想起来，可真是遗憾啊。”李爷爷说着，两行老泪就从他的脸上流了下来。在场的人无不动容。
村里的人到今天才知道，现在的那条河就是那条战壕的遗址，原来那条看似平常的河竟藏着如此惊心动魄的秘密。我听说了这件事后，心里除了惊奇，更有满满的敬畏。我想我们应该要保护这条河，不仅是因为它的生态价值，更是因为它隐藏的那段历史。
参赛评论
点评：作者用淡淡的口吻、舒缓的节奏叙述了一个带有传奇色彩的故事。《发现一条河流的隐秘》这样的题目很容易联想到河流中有什么“宝贝”，这篇文章的构思并不出奇。难得的是作者把整个故事叙述得朴素自然，很少斧痕，没有故弄玄虚也没有跳出来大发议论。张爷爷是故事的主角，但作者没有急于表现，而是从一条河流远远写来，自然引出、逐步丰富。河流的隐秘是一箱手榴弹，一个村庄的回忆也是一段让人敬畏的民族历史。
——曹**工作室成员，人民中学唐丽花老师
