寻找自己的句子
南京市宝船小学 江和平
有一次习作，写体育活动或游戏，多数学生写“拔河”、“接力比赛”、“掰手腕”，其中部分学生由于没有切身体验，只好“干编”，或在《作文选》上找相关的内容移植，写得索然无味。其实，小作者们一般都有热衷甚至痴迷的体育活动或游戏，却被自己忽略了，遗忘了。
一位学生在《走廊足球队》中写道：“两条走廊相交直角处比较宽敞，正好可开发成‘足球场’。所谓‘足球’，就是透明胶带中间的塑料圈。当‘裁判’从口袋中掏出‘足球’，往前一抛，我便凌空抽射，小小的‘足球’像毽子一样，在走廊里忽左忽右……”另一位学生在《咱班的“弹橡皮”潮》中款款道来：“只要我一上阵，肯定把别人杀得‘片甲不留’，这可得功归于我的大将橡皮。说它是大将，一点也不假，它是个扁平的长方形，块头大大的。我只要用力一弹，它准能把别人的橡皮给压住。再告诉你一个秘密吧，我的这块橡皮还是新的，上面有一层塑料保护膜，滑溜溜的。即使别人的橡皮弹到了我的橡皮上，也会像在溜冰场上滑冰一样，一下子就滑下去了。”
踢胶带圈，弹橡皮，这群男孩子们热衷的活动痴迷的游戏，多么有意思！这正是同学们的生活，同学们的经历，写起来自然得心应手。
还有一次，老师布置了这样一道习作题：《 的感觉真好》。批阅完毕，老师发现一些学生选材雷同，套话堆砌，缺乏真感受，启发他们关注自己的内心世界，珍视个人的独特感受。再写时，《停电的感觉真好》《偷吃的感觉真好》《一个人在家的感觉真好》《当“老大”的感觉真好》《被老师表扬的感觉真好》《被妈妈拥抱的感觉真好》……这些彰显个性的习作，如雨后春笋般破土而出。一桩桩小故事，一个个小秘密，讲述着童年的稚拙和想往。浸润在字里行间的真、诚，深深地打动了读者。读心里话的感觉，真好！
现在正值金秋，树上的叶子缤纷绚丽，小学高年段的孩子，又开始写《秋天的树叶》了吧。大家把目光投向了那些熟悉的叶子，习作时，不仅写了看到的，还由此展开了丰富的联想。不少学生不约而同看到枫叶想到手掌，看到树叶飘落想到蝴蝶翩翩起舞。这些耳熟能详的描写，是“自己的发现”，“自己的想象”呢，还是借用了别人的句子？中学生沙白由湖波上一片红叶，想到“一叶扁舟，上面坐着春天。”是不是别有一番滋味，令人惊艳？
著名作家柯云路说过，对待整个世界，都要寻找自己独到的感觉，然后不怯懦地用直白的语言把它讲出来。在习作的起始阶段，用自己的话来作文，格外重要。
写自己体验过的，感受到的，想象出的，就是要培养这种敏锐、诚实、勇敢、自信——寻找自己的句子，开出自己的模样！
