扬子晚报紫牛新闻记者 李晨
省政协委员、南京一中校长 尤小平
重视并正视“代际差异”,让价值观教育更贴近“00后”
“当代青少年是伴随互联网成长的一代人,尤其是抖音等视频、社交APP的出现,可以说占据了孩子们相当一部分的时间。中小学生嘴里频频冒出‘佛系’‘扎心’‘打call’‘老铁’等流行语,甚至模仿一些网络上的不良行为,这说明他们更容易受到互联网带来的一些新潮事物和现象的影响。”尤小平委员告诉记者,“00后”青少年接触的资源和见过的世面比父母辈多得多,因此他们身上存在着明显的“代际差异”,这是时代和社会发展趋势造成的,需要引起重视。
“我们要正视‘代际差异’,尊重青少年的天性和生长规律。”尤小平委员告诉记者,对于青少年使用网络不能“一禁了之”。我们更应该思考,如何借助互联网的传播优势和传播特点,站在共情的角度,学会以心交心,用青少年喜欢的、容易接受的方式引导他们树立正确的价值观,这是当务之急。
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“思政微课 活动”模式,取得了很好的效果
尤小平委员认为,首先学校要积极思考、创新形式,无论是在思政课堂还是在各类主题教育活动中,尝试用青少年喜闻乐见的方式,克服目前思政教育中形式单调、内容刻板的教育形式,真正地把主流价值观教育融到学生的脑里心里。比如,中小学校长、思政教师、高校学者甚至是各行各业的标兵都可以领衔上思政课,而且可以探索在互联网平台上推广系列思政微课,甚至用“抖音”短视频的形式去打造课程,比起单纯的讲授教学,这种方式更容易被学生认可。学校还可以策划一些有意义的活动,比如南京一中的学生连续6年在国家公祭仪式上朗诵《和平宣言》,对学生来说,这就是一次直接内心的爱国主义教育和非常宝贵的人生经历。
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着眼学生综合素质,打造“成长平台”
尤小平委员建议,培养青少年正确的价值观要调动资源,线上线下联动,打造更综合、更智能的成长平台,主流媒体就应该有这样的担当,占据宣传主阵地,和教育部门等相关单位联手打造,深入学校开展价值观教育。大家不能只盯分数,而要重视学生面向未来能力的打造。
比如可以有这样一个公益的青少年学习成长综合平台,从小学一直发展到中学,甚至可以延伸到大学衔接,围绕青少年综合素养提升,在平台上创设一系列的实践活动、公益课程、综合评价等,向中小学生敞开报名、体验、学习,实现活动育人的目的。在江苏省文明办、新华报业传媒集团指导下,扬子晚报正在构建的“少年志”青少年教育融媒平台就在做这样的事,我认为这个方向很好。强化思想引领,重视活动培育,引导青少年健康、茁壮成长是教育的重中之重。只有引导青少年扣好人生第一粒扣子,才能培养担当民族复兴大任的时代新人。
编辑 : 李晨