扬子晚报网10月21日讯（记者 王雪瑞）“高中阶段更加注重培养学生的学习方法、思维方式等方面。我们希望与各位家长一同，让孩子尽早适应高中学习的节奏。”今天，江苏省重点中学、镇江市第一中学官微发布了《高一年级部给家长的一封信》，引发了众多家长的关注与点赞。
为家长打好“预防针”
记者看到，这封公开信就学校新生入学以来的表现，列举总结了五钟不适宜高中学习的习惯，提醒家长予以关注。首当其中的就是“学生只学自己喜欢的科目”。信中指出，几乎每个学生都有自己的优势学科，复习和做题都比较轻松，学生喜欢这种舒适感，所以对于那些艰涩难懂又毫无兴趣的弱势科目直接忽略。这种学习方法的后果用一句话概括就是：优势学科不一定提高，但弱势学科一定会更弱。
同时，信中还提到，很多学生只看书不思考。表面上埋头书本，但不去思考也不去理解，最终后果是扫了一遍课本却完全没有任何提高，因为在不思考不理解的基础上是很难有提高的，就连加深记忆也无法完全做到。“希望学生看书的时候投入进去，多思考，多总结，最好能够建立自己的知识框架，这才是真能能够巩固基础的好办法。”此外，信中还提醒，学生不能只做题不归纳，不要死记硬背，更不要过早偏科。
“接地气”的方法论获赞
除了指出问题，这封公开信也给家长育儿出了主意。比如针对孩子偏科，信中建议，家长可以引导孩子对喜欢的科目做提高训练，而弱势科目则多补习基础，额外的时间用来提高弱势科目的做题能力。对于学生不善于归纳错题的情况，学校在公开信中建议同学们建立自己的错题本或者归纳本，对于题型新颖、常见、重点的可以分类归纳，解题思路与方法也可以一并总结起来，可以帮助整理思路，考试时节省思考时间。
这封公开信一经发布，在家长圈内引发强烈共鸣。“总结得太到位了！”“不光是高中生，我们家刚上初中也存在这样的情况。”不少家长感慨：“原来学习的问题都是共通的。”“信中提到的方式倒是很中肯，值得借鉴。”
镇江一中高一年级部主任章文静告诉扬子晚报记者，此次通过学校官微发布这封给家长的公开信，其实是希望以这样的方式加强学校与家长之间的交流。“进入高一学段后，我们发现很多家长对学生高中学习出现的困境不是很了解。这样做一方面是为家长打好‘预防针’，另一方面也希望能给家长提供一些解决问题的方向和指导。”章文静老师介绍，这封公开信的内容是由高一年级部的多位老师共同总结的，大家针对开学以来在班级管理以及学科教学中发现的问题进行了整理，共列出了五大不适宜高中学习的学习习惯，提醒各位家长予以关注。
家校共育始终在线
事实上，这已经不是学校首次用公开信的方式向家长提供指导了。记者了解到，镇江一中一直坚持开展“书信 ”活动，用公开信、群发短信等方式加强家校沟通和家校共育。“家长们的受教育程度不同，教育方式手段也有差异。”章主任告诉记者，学校通过这种方式可以对家长辅导孩子进行科学指导。“我们在短信或公开信中，也会列出具体的做法，告知家长需要配合老师做哪些工作，用什么样的方式检查孩子的学习情况等等。比如刚刚过去的这个周末，我就给班级家长群发了短信，让家长督促孩子准备‘周周清’的考试，整理每周学案，更加准确地指导家长配合学校进行教育辅导工作。”
附：
高一年级部给家长的一封信（全文）
尊敬的家长：您好！
感谢您这段时间对我校教育教学工作的关心与支持。
高中学习与初中学习有所不同，高中阶段更加注重培养学生的学习方法、思维方式等方面。我们希望与各位家长一同，让孩子尽早适应高中学习的节奏。在此我校根据新生入学以来的表现，列举不适宜高中学习的五个学习习惯，请各位家长针对孩子平时的学习予以关注。
一是只学喜欢的科目。几乎每个学生都有自己的优势学科，复习和做题都比较轻松，学生喜欢这种舒适感，所以对于那些艰涩难懂又毫无兴趣的弱势科目直接忽略。这种学习方法的后果用一句话概括就是：优势学科不一定提高，但弱势学科一定会更弱。对于高中生来讲，喜欢的科目可以做提高训练，弱势科目多补习基础，额外的时间用来提高弱势科目的做题能力。
二是只看书不思考。学而不思则罔。很多同学表面上埋头书本，但不去思考也不去理解，最终后果是扫了一遍课本却完全没有任何提高，因为在不思考不理解的基础上是很难有提高的，就连加深记忆也无法完全做到。思考可以帮助理解，更可以提升记忆效果。因此，希望学生看书的时候投入进去，多思考，多总结，最好能够建立自己的知识框架，这才是真能能够巩固基础的好办法。
三是只做题不归纳总结。做题目的目的不是为了把题目做完，而是一个归纳总结提高的过程。很多学生只知做题，不知做题的目的，一笔糊涂账。哲学上有句话叫做：“人总是容易被同一块石头绊倒。”思维定式会让同学们经常重复犯同一类型错误，因此建立错题本很有必要，总结归纳会让你加深记忆，对易错点加强警惕。建议同学们建立自己的错题本或者归纳本，对于题型新颖、常见、重点的可以分类归纳，解题思路与方法也可以一并总结起来，可以帮助整理思路，考试时节省思考时间。
四是死记硬背。在家中预习时，最简单最保守的办法是将课本上的重点知识背诵熟练，在学校的学习中可以节省很多时间。但是死记硬背却是一种既浪费时间又浪费精力的学习方法。建议大家背诵英文单词或词组时可以采用联想记忆法，加入海量听读的成分，让耳朵、嘴巴、大脑、眼睛、手都用起来。背诵古诗词时要理解其表达的意思，背诵数理化的公式定理时要理解其推理过程。虽然这个过程用时多一点，但是记忆效果却是最好的，可以减少重复记忆的次数，加深记忆效果。
五是过早偏科。虽然高一就要分科，这并不意味着你将来读理科可以不学文科的知识，读文科可以不学理科的知识。事实上，掌握基本的文理科知识对学习是有帮助的，学科之间的交叉与思维碰撞能够很好地提高学习能力，希望学生不要过早固定自己的学习科目，思维走向偏狭。
高中学习是一个循序渐进的过程，是一个逐步提高的过程，但是从开始就能养成良好的学习习惯将事半功倍。在此希望各位家长与学校一道，对学生的学习习惯予以关注，予以督促，查漏补缺，取长补短，让学生尽早步入学习的良性循环。
最后，祝您的孩子在一中能学有所获，学有所成！祝各位家长，身体健康，工作顺利，万事如意！
江苏省镇江第一中学高一年级部
2019年10月
