【扬子晚报杯作文大赛名师点评11.14】文笔了得！她写的不是一只鸟，而是一首有关时光的诗！

发布时间：2017/11/14

• 3-4年级作文
  那件事让我很绝望

  吴杼思 南京致远外国语小学 四年级

  
  

  在我们班上有两个出了名的“调皮鬼”,经常上老师的“黑名单”。一位叫曹桓铭，这兄弟据说是曹操的后代，完全符合曹操“英勇善战”的特点，经常和班上的其他同学发生战争。另一位复姓张柯，名天成，不是很能打，但计谋多端，是我们足球队里的“小诸葛”。他们简直就是一对冤家，上课说话，下课打架。为了把他俩隔开，老师把我调到了他们中间，这让我很苦恼。
  虽然他们俩都是我的好哥们，可曹桓铭认为“物竞天择，适者生存”，整天就想着以武力淘汰张柯天成。座位虽然隔开了，课堂上的“硝烟”平息了，但下课后战争依然在继续，这可苦了我这个“三明治”了。到底怎样才能调解他俩之间的矛盾呢？我费尽心思，也没能想出好点子。
  终于，机会来了！足球课上，我把他俩拉到了一起，说：“你俩就别闹了，大家都有自己的优点，曹桓铭身体强壮，速度快；张柯天成头脑灵活，点子多。你俩配合起来，张柯天成出战术，曹桓铭当前锋，我们队就一定能所向披靡，战无不胜！”果然，那一天在他俩的配合下，我们队取得了一场大胜。
  我本以为他们会冰释前嫌，成为一对亲密无间的好朋友。然而第二天一大早，我还没进教室，就已经听到了他俩“战争”的叫喊......你们说，还有比这更让人绝望的吗？
  名师点评
  很多时候，我们的学生认为文章写得越长越好，其实，文章写得越准确越真实越好，这篇文章的小作者就很好地体现了这一点。首先，这件事选得好，我想很多同学读了一定会有共鸣，这就是我们身边的人，这就是我们生活的场景啊；其次，语言干净洗练，事情的起承转合特别自然，冲突——调和——矛盾暂缓——故态复萌，多有意思啊；最后，也是最吸引人的就是结尾，那个意味深长的省略号，让我们原本为两个孩子和好而欣慰的心情直接落到了谷底，也许这就是“绝望”吧。短短的文章，让读者的心随之起伏，好！
  ——丁晶晶  （南京市银城小学课程研究部主任，南京市优秀青年教师）
  
  
  
  5-6年级作文
  天边飞来一只鸟

  李畇芊 郑州市艾瑞德国际学校  六年级

  
  

  我特别喜欢看天，因为天的颜色是画笔画不出来的。天空没有痕迹，但鸟儿已经飞过，时近时远，它们能去自己想去的地方，比如：大海，高山，河流……但是每到春天鸟儿回归之时，它们之间的私语都被我听得一清二楚。
  天早，薄雾还未褪去，只留下白茫茫的一片天和隐隐约约透着蓝光的海，海中总有几个黑影忽闪忽动，近则迷之，远则失之，让人捉摸不透。但水面微微的波动证明这是个不简单的家伙。
  天稍晚，日头刚冒泡，羞答答的，似刚出嫁的女儿。雾被光给刺破了，不再白茫茫的，相反是金黄的，那影子也随之变成金黄的，这家伙发现了我，它开始耍套路，一直往深海处飞。我便租个小艇跟着它一起，正驶到深湾处，突然它钻入水中涎起一只鱼，急速的往浅滩飞去。可以呀，想耍我？于是便顺水推舟的陪它玩一玩。呵，好一个倒挂金钩，漂亮地飞向了离岸边十几米远的海松树上，啃食着它的食物。
  此时正午的阳光把它照得金光灿灿，像是一只包了浆的物件。我想叫它，用海边的石头，贝壳，小虾去丢它。晶莹剔透的小虾弹了出去，亲爱的鸟儿，吃吧吃吧，这是你用喙都啄不到的鲜美的虾肉。吃好了，好让我去找你玩。伶俐的鸟儿早早地叼起小鱼，捡起小虾在空中盘旋，看着飞翔的鸟儿，自己的心被落寞与钦佩给占据。
  天已至下午，它在空中盘旋了又半个小时，我沮丧的望着它。这只大海的鸟，似乎可以明白我的落寞，慢慢的落下来，但它又害怕我可能吃了它，把一块石头丢到我身边，试探着，见我没有动静，最后才缓缓的走到我身边，还把自己的鱼肉，虾肉衔到了我的面前，想要与我分享。
  玩了一下午，傍晚回到酒店，虽然我已有两顿没有吃饭，但是那只鸟与我的事，早让我忘了盘中的食物。我匆匆喝下汤，拿起一个面包向海边走去，坐在滩头，大喊：“鸟儿，你在吗？”但空无一鸟。月光把爱的银辉洒向大海。海平线是海鸥们的琴弦，大海便潮来汐往夜夜难眠。
  月光下，我光着脚踩着细沙与海水寻找着“它”，终于它从水里露出了头，我激动地走去。它此时的羽毛却洁白如雪。一溜烟，它飞走了，只留下了一支羽毛与一片星辉与未谱写完的诗。
  我也想当一只鸟，在蓝天下飞翔，我可以挣脱束缚，活出最真实的自己。不要让奥斯卡欠你一座小金人，哪怕你官居高位，或是平凡平庸。“你”，什么时候才能见到呢？
  
  
  名师点评
  
  
  小作者文笔了得，对文字的掌控力极强，尤其是对于环境的描写，举重若轻，很能渲染一种气氛，把人带入其中。“薄雾还未褪去，只留下白茫茫的一片天和隐隐约约透着蓝光的海，海中总有几个黑影忽闪忽动，近则迷之，远则失之，让人捉摸不透。”让人读到了哲思，“此时正午的阳光把它照得金光灿灿，像是一只包了浆的物件。”让人读到了岁月的味道……相信这个六年级的孩子一定有着丰厚的阅读积淀。
  ——郎春花    （ 南京市拉萨路小学课程研究部主任 ，南京市优秀青年教师）
  
  
  
  初中组作文
  不期而遇
  李锦欣   南京市树人学校  初一
  
  
  致我亲爱的妹妹：
  独自在江边观望，看那奔腾的洪流，将我的心絮带去远方。
  不知水是否流经我的故乡，或是南辕北辙，再无希望。
  但是那波涛的水能够带去我深刻的思乡。
  我亲爱的妹妹，是你陪伴我度过孤独的时光。
  无论你此刻在家乡的何方，但愿你都能够听到我的声响。
  涛涛流水，带去我的忧伤。
  久久的盼望，已经让我失去了等待的渴望。
  也许你在家乡，也是如此对着炽热的太阳，倾吐你天边的痛肠。
  我不愿意去想，那是怎样的情况。
  为何你我天各一方，从小相伴的岁月，如今已经悠悠远洋。
  我但愿再见你一次，了我心中牵望。
  你亲爱的姐姐
  也许不知如何，一切都如同一场梦境。我醒来，一切都如同昨天发生的。我忘不了你那离别的背影。隔离在火车那层薄薄的玻璃边，以那稚嫩的眼神看向我，你白皙的小手指轻轻抚摸窗口。我徒劳地挥手，渴望将你留下，可是火车的轮子永远在那鸣笛之后，滚滚开始移动。我追着火车起先缓慢的舷窗，为你送去最后的送别。你也回过脑袋，想要看清我的身影。火车越走越快，我追不上了，气喘吁吁地落后，徒劳地挥手、目送，你似乎都看不到了。火车鸣笛，驶出了站台，留下空荡荡的轨道。那红色的车影，就隐匿在了茫茫远方的雾霭之中。我曾经幻想，那是我曾经通向你家的铁道，可是转眼，双眼的泪珠就让我看不清你的方向。是的，火车驶出了实现，我的泪水也模糊了双眼。望着未来漫长的时光，我不知如何孤独地度过，迎来下一个团聚。
  那一夜，我彻夜未眠，想到我一年的孤单，将要伴随着虚无缥缈的薄雾，我哭了，眼泪簇簇地留下来。我不想让爸爸妈妈看见我的感伤，但是我又无法忍受哽咽的难受，我终于哭了出来，无声地哭泣，但是眼泪却是咸的。轻轻地从我的眼里流出来，穿过我侧躺的鼻梁，然后与另一只眼睛中的泪水交融在一起，顺着我的脸颊缓缓滴下，浸湿了我枕头的边边角角。
  当天晚上，我与你不期而遇。你给我的是一个虚无缥缈的模样。轻轻地舞蹈，在我的梦里玩闹、成长。
  假如我变成了梦，无论何时，你都能见到我那虚无缥缈的模样吗？你叫我的急切，会和梦中一样吗？
  你若是天真无邪的孩童，我便以赤橙的美梦绕着你。夜永远来的那么快，幕沉沉，你总是倒头就睡，热情的余温下似乎仍说着心里话，在梦里摇着我那金色的铃铛，声响带着你我飞向那只有温暖的阳光。你总是玩着那漂亮的红枫。花朵的残瓣，还有太阳的红光。你总会把头斜斜地倚着我的肩膀，入梦香眠。
  你若将长大，背上绿色的小书包，我便以清香袅袅、蓝光绕绕来松下你那紧张的心。作业似乎占据了你的光阴，你很少再回顾我那绚烂的红光，步入那青春的草绿。湖水的蓝，倒映你那稚嫩的梦想，你还会想起你姐姐与沐浴阳光吗？还会意识到梦中幽广的身影会是我吗？
  你长大了，妙曼的身姿挺立着，随着你的郎君，远去了。我也只能投你那幽静的青紫，来怀念曾经玩的岁月。无论你是否留恋，我依然在那里，从小长大的时光，彼此曾经的悄悄话，似乎都远了，那凝重深沉的紫，愈发模糊了。
  直到有一天，那紫色消失了，你我终于再见了。你激动的模样，紧紧拉住我的袖口，问我几年都那去了。我笑着，摸着你长如瀑布般的头发和白净成熟的脸颊，其中油然升起一种温暖。霎时，那梦会涌起，赤橙黄绿青蓝紫，为你创造的梦境，只是一个姐姐给一个妹妹的七彩梦。
  那时，你会明白是我吗？
  在那天晚上，我不知道我的心跳得多急促，我感觉，那是我最美的一次不期而遇。
  名师点评
  以致妹妹的诗开篇，别具一格，为全文奠定了因思念而忧伤的感情基调，使全文充满了诗性的美。凄美的送别画面自然地引出梦境中与妹妹的不期而遇。梦境中的不期而遇，突显了陪伴成长的美好，使全文哀而不伤，展现了姊妹深情。语言诗意而唯美，过程极具时序感，充满了浪漫主义色彩，展现了小作者丰富的情感、多彩的想象力和不一般的文学功底。
  ——朱莉娟  （南京市第三高级中学文昌初中教务主任，语文高级职称，秦淮区语文学科带头人）
  
  
  
  高中组作文
  底色
  倪锦萱   南京市雨花台中学   高一
  
  
  那天边的墨色静默着。
  于那阴沉的底色中挤出一滴光亮来，而后，渐渐氤氲开来，天空，也成为一幅颇有情味的画卷了。黑压的天笼着的大地，慢慢地，布满深邃，站在这里，竟不见那方的屋顶。仅余几处别院仍摇曳着昏黄的灯，那灯仿佛迎着光明，无声地，在寂静的黑暗中呐喊着它的存在，张狂而又平和，朦胧着昏黄，为那底色笼出一层古朴的色调，带着点不知由何而来的神秘感，仿佛圣光般的向外扩散，晕出一圈柔和。
  夜渐深，困意一点点席卷着我。
  远处的光，那光明，逐渐黯淡，直至消失殆尽，天边没有星星闪耀，嫦娥今夜休假，我所处着的这片狭窄空间里，仅余那周遭的黑暗作伴。这黑暗，将我的恐惧无数倍的放大，于是，与那光一起慢慢消散的，还有我翻涌而来的睡意。
  四周都是黑暗，也仅余黑暗。那黑暗裹着我的意识，正渐渐恢复。
  清醒了，便再无法瞌睡，等待我的，只有四面无声的寂静，和那黑暗带来的恐惧。恐惧逼迫着我警视着四周，僵直着身子，似稻草人般木着，一动也不敢。
  于是，我静静地，静静地立在山的半腰，接着那远处明灭的萤火虫的灯光，温存着我内心的胆怯，等着夜幕升起，也等着第二天的光明。
  它来了。
  天空这张被黑着色的油画，缓缓地、隆重地掀起了一角，透出丝光亮来，再被那太阳的炽热上色，一点点地，透出丝沾了橘红的古黄来，慢慢地，它终于，终于被渲染成了深沉而又热烈的赤黄，是比半熟鸡蛋更可口的色调。接着，再用那渺茫的火光擦亮，点着了绚烂半边天的火红，旖旎着柔媚，没了昨晚的倦意，显出一丝俏皮来。那火光一闪而逝，拉下了清晨的平和。
  我惊于沉重的黑色、那带来无边恐惧的底色，在一瞬间着色的美妙，仿佛夜晚盛筵的爆竹擦亮天空，并持续着，映出整片天空，明明墨夜，却恍如白昼。同时，我为仍沉浸在睡梦之中的人感到惋惜，为他们错过这美丽而哀叹。
  天空那灿烂的火光，如伊人惊世的倩影，美得不可方物。她就那般立着，静静地，以高调存在着，忽而回眸含笑，撩动着我的神经，如石子投诸于湖光，潋滟着一刹，便久久激荡。
  我呆立在半山腰。
  那是我第一次见到日出。
  名师点评
  作者笔下的文字，如画。既有泼墨山水的气势，又有工笔花鸟的细腻。好的文章不一定都要从大处着笔，也不一定往深处挖掘。虽说中学作文的篇幅会限制文章的格局或者境界，但不是说无所作为。从生活中的一件简单的事——看日出着笔，貌似俗套老旧，但作者却呈现给我们一篇生动而优美的文章。起码有两点值得我们学习：一是对生活的观察力，以及对细节的的捕捉能力；二是文字的表达能力，即还原现场的能力。会写作的人，能真实而艺术地还原事物或景物场景，让人身临其境，甚至比身临其境还好。这就是文字的魅力所在。
  ——武健   （南京市中华中学教师，南京市中语会理事，南京市高中语文学科带头人）
  

  
  

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