3-4年级作文
我还想做努力的孩子
冯羽桥 南京致远外国语小学 四年级
小草很努力，总有一天能铺遍大地，沐浴阳光；
小树很努力，它长啊长，总有一天会长成参天大树，直插云霄；
小鱼很努力，总有一天会游遍大河大江，跳出龙门，回到大海母亲的怀抱；
毛毛虫很努力，总有一天会蜕变成翩翩起舞的蝴蝶；
小蝌蚪很努力，它找啊找，最终会找到自己白肚皮、绿衣服的妈妈；
海鸥很努力，总在暴风雨中，迎着闪电，搏击长空，欢快地呼喊着；
乌龟很努力，终于在跑步比赛中战胜了骄傲的兔子；
女娲很努力，补啊补，终于用五彩石补好了天，使百姓安居乐业;
夸父很努力，总有一天他能追到太阳下山的地方，一心为民，心中不再有遗憾；
精卫很努力，尽管只能衔一石一木，但总有一天能填平大海；
愚公很努力，终于移走了大王山，开辟了道路，方便了人们；
大禹很努力，终于驯服了洪水猛兽，造福为民，使百姓免除灾难；
唐僧师徒很努力，历经八十一难，终于来到大雷音寺，取到真经，修得正果；
作为一个小朋友，我要从小事情努力做起；
我还要更努力，做事要认真，不再做小马虎；
我还要更努力，要学会独立，自己的事情要自己做，不要经常依赖别人；
我还要更努力，尊重老师，爱护同学，做到有礼貌；
我还要更努力，平时多帮妈妈分担家务，让她不操心，做一个勤劳的孩子；
我还要更努力，做事要有自信，不自卑，勇于挑战和尝试；
我还要更努力，要胜不骄，败不馁，勇敢面对挫折，在困难面前不灰心，一往直前；
我还要更努力，朝着自己的梦想奔跑，向着自己的目标前进，做一个努力的孩子！
名师点评
“小诗人”你好啊！你能在生活中细心观察，选择合适的景物，描绘他们“努力”的身影。你能围绕主题，采用独特的视角，表达“努力”的重要。你能反观自己，从小事出发，抒发自己对“努力”的渴望。这样真好！希望你日后能迎着朝阳，茁壮成长，朝着目标，努力向上。即使日子久了，也不要忘记，自己曾参与扬子晚报作文大赛，给自己定下的目标：做一个努力的孩子。加油，“小诗人”！
——周珏（南京市银城小学副校长，鼓楼区语文学科带头人，南京市斯霞奖获得者 ）
5-6年级作文
我是“颜值控”
周奕彤 南通市海安县明道小学 六年级
在这个看脸的时代，几乎人人都是“颜值控”，而我也是一个“颜值控”。不过，我这个“颜值控”并不是看脸，而是对”物”的颜值情有独钟。
一次体育课，老师喊我和其他几个人一起去体育室拿篮球，一个人拿两个。就当其他人都已经选好登记了并准备走时，只有我却还在那儿精挑细选。
“嘿！还站在那磨磨唧唧干什么呀？赶紧拿两个过来登记一下不就好了！”同学对我喊道。
我盯着篮球，头也不回地说：“这些篮球都不好看，不是太脏就是上面有坑洼，看着就不舒服，想找个“颜值”高点的简直太难了！”
同学们捧腹大笑：“篮球拍拍不就脏了，干嘛非要挑一个好看的？”唉，等我终于选好篮球回到操场时，被老师狠狠批评了一通。
周末，我和妈妈去菜市场买菜，路过一个菜摊，我对妈妈说：“买点青菜吧！”“好啊，中午给你烧你最喜欢的青菜粉丝！”
但是，当妈妈都拿出钱包准备付钱时，我看着那几株青菜，皱了皱眉：“这几株青菜不好，瞧，这儿有几个黑点，那儿还有几个洞，‘颜值’太低，重换几个吧，挑几个漂亮的，不然看起来不舒服，吃不下去。”妈妈笑得前仰后合，说：“你还真是个“颜值控”，连挑个青菜也要看颜值！”
后来回到家，奶奶告诉我们，青菜可不能挑很漂亮的，上面有洞眼的，是虫子咬的，说明没有打农药。那些一点没有瑕疵的大多是打了农药的，吃了对身体有害。
唉，做个“颜值控”有时还真是会误事。不过，有的时候，一个“颜值控”也是对自己的修炼哦。
暑假里，我在家画画。我正在临摹一座房子。“不行，门前的小路画得不好看，还是撕掉重画吧！”“不行，门画错位置了，又得重画了。”“屋檐画偏了，擦掉重画”……就这样，花了大半天，才画了一点点。最终，我气急败坏，把临摹的那张画往旁边一扔，说：“肯定不是我画得不好，是这座房子“颜值”太低了，早知道我就选其他“颜值”高点的画了，这座房子我看着就不舒服！”
在旁目睹了一切的爸爸哈哈大笑，说：“画得不好就罢了，还非要赖在房子的‘颜值’头上！”我没有理会爸爸的嘲笑，撕了画，画了撕，终于画出了让我满意的作品。
这一次，我这个“颜值控”没有误事，我的这幅追求完美的作品获得全校画画比赛二等奖呢！看来，“颜值控”也不是一个毛病，我要学会的是把握它的度，将它发挥在对的地方。
名师点评
习作选材贵在新颖，小作者正把秉此道，选择对“物”的颜值专有追求这个点来写，可谓蹊径独辟。文章结构明朗，通过具体事例，写出“颜值控”对自己的正反方向的影响，让读者真切地感受到小作者“颜值控”的程度指数。
文章在叙事的同时，辅以感受的描写伴随，这样写，就带给读者一种鲜活的“剧场感”。
建议小作者能好好地锤炼语言，让自己的表达更为流畅。
——胡志宏 （南京市琅琊路小学语文教师，中学高级教师，副校长。南京师范大学小学教育研究所特聘研究员）
初中组作文
我不想长大
杨清颜 南师大附属中学树人学校 初二
我有一个爱好。
我喜欢做一些奇怪的事。用我的刷过无数道题的，沾满了各色墨水的双手去做。
秋天的一日，下雨了。我拿着我的小蓝舀走到屋檐下，接从瓦上滑落的银色雨滴。叮叮咚咚的声音，很清脆、很清亮，很清冷的。“前尘隔海，古屋不再。听听那冷雨。”我一直很喜爱余光中的这句话，像秋日一样寂寥。
用小火炉生起火，架锅其上，把雨水倒入锅中。再将一把桂花撒入，静静地坐在火炉旁。，虽没有酒，却有 “绿蚁新醅酒，红泥小火炉”意境，也是一乐事。
母亲路过，怀里抱着妹妹。瞧见了我。“你在干嘛？”
“煮雨。”
“无聊。”她耸耸肩，抱着妹妹，哄着她，一颠一颠地走了。
父亲路过，用耳机听着英语。瞧见了我。“你在干嘛？”
“煮雨。”
“其实，你还不如在这个时间里多背几个单词。”他摇摇头，走了。
“咕噜咕噜”水面上气泡翻滚着，桂花也被煮褪了颜色。长大的人，好像想法都变得深刻起来了呢。
能不能不长大呢？能不能一直单纯下去呢？
我有一个怪癖。
我独爱很长久地看东西。用我的中度近视的，前面架着厚重眼镜片的眼睛去看。
在小区里散步，在垃圾桶旁，有一个彩虹色的东西。我快步走去。俯下身看，原来是一个独角兽样的娃娃。这独角兽也怪可怜的，怎么好好的就被主人抛弃了呢？我长久地盯着它，它也望着我。我们都陷入了沉思。
这时从身后传来一阵议论声。转身一看，一群大人正围着一辆灰色的车，啧啧地赞叹，估摸着价位。这大概就是他们所认为的豪车。但一辆灰色的车，居然比这么显眼的彩色娃娃还要抢眼。
独角兽孤零零地躺在地上。长大的人，好像世界里只有金钱和灰色，没有彩色了呢。
能不能不长大呢？能不能眼中的世界颜色不褪去呢？
我有一个习惯。
我习惯观察别人的眼睛，不管是熟悉的人，还是过路人。
“哥，你知道吗，眼睛是心灵的窗户。”我说。
“嗯，我知道。”哥哥应道。
“我每次看别人的眼睛，发现里面的东西都是不一样的。有的时候，有些人的眼睛我是读不懂的。”
“那是自然的呀。”
“我想，他们眼里的世界，大概和我是不同的吧。特别是大人们，他们的眼睛比我们的深。”我托着下巴。
“是啊。可是，你有没有想过，当你望向他们时，他们眼睛里的东西，世间的人情世故也好，社会的冷酷复杂也好，人生的悲欢离合也好，都会映在你的眼中。总有一天，他们眼里的东西，就会成了你自己所见的东西。”哥哥耐心地说。
“所以啊，不长大该多好！就不用面对这些了。”
“不对。有一句话不知道你有没有听过：‘人能不长大，却不能不成长。’”
长大的人，都在长大的过程中成长。
自那一天起，我便再也不是那个嚷着“不长大该多好”的孩子了。
名师点评
看似未长大的“我”在长大的一群人的眼里，似是奇怪的，不可思议的；而“我”则自适于这样的奇怪里——不长大该多好！近代戏曲理论家吴悔曾说过：“各人有各人之情景，就本人身上，挥发出来，悲欢有主，啼哭有根，张三之冠，李四万万戴不上去。”
淡然琐碎的语言描写比之深刻丰富的心理描写恰好彰显着小作者特定的年龄特点和独特的情境。不论是心理描写，还是动作描写，都符合人物的年龄特点和当时的特定情境。文章开头的几句绝非闲笔，尤以“刷过无数道题的，沾满了各色墨水的双手”最为动人，暗含成长的几多无奈，这是在为后文的情境张本。
儿童的行为，出于天性，也因环境而改变。怪癖——爱好——习惯，为我们刻绘的又岂止是一个纯粹善良不想长大的孩童？更为我们展现了在现实环境中成长的诸多无可奈何。这不正是长大的我们永远要向大地上的精灵——孩子学习的吗？
文章以“叙”开篇，以“叹”结尾，抒发了小作者的复杂感情，首尾圆合，且有力地表达了主题，读来，让人不禁唏嘘慨叹！
——邹小飞 （南京师范大学附属中学树人学校副校长，鼓楼区优秀青年教师）
高中组作文
底色
李昀蔚 南京市第一中学 高二
“秦淮”对于国人来说不只是一条河的名字，更是文化与情怀。古往今来文人雅士的诗词氤氲了她的面容，她的神秘繁华成为许多人心之所向，紧系其心的是六朝金粉，令其感慨的则是波涛间的兴亡。
悠悠秦淮千古流，她款款走过的五千年间留下了“谢公东山三十春，傲然携妓出风尘”的风流倜傥的背影，亦留下“南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中”王朝残落的惆怅。历史为人创造，然而个人仅仅是历史激流中一朵翻腾的碎浪，刹那间再次湮没其中。士大夫尚且不能一展宏图掌握自己的命运，更莫论秦淮河畔的小人物了。
明末的夜晚，却仍是笙歌弥漫，与秦淮河上的红烟金水漫漶一处。媚香楼内歌舞不休喧嚷不止，女子皆身着华服，形容妖冶，风姿婀娜。衣袂挥舞，轻软如燕；歌喉婉转，圆润如珠。独一女深居幽阁，垂眼凝望手中扇出神，那是候方域与她的定情信物。虽善琴艺赢百士赞赏，不若君之一语；固通诗律引名流赠礼，不若君之一扇。她的嘴角渐渐扬起美妙的弧度，终于她可以洗净铅华，逃离风尘。
沉浮于六朝迷梦，不可磨灭的记忆梦魇般如影随形，自父亲涉东林党一案入狱，无家可归，辗转至秦淮水畔，终沦落风尘。
秦淮水自远方缓缓而来，不紧不慢，静静流淌。她的心倏而升腾起几缕亲切感，觉得自己终于可以为之包容。悠悠碧水淌过绝望的心灵，涤荡了漆黑的噩梦。
等待的日子随着秦淮水一同流逝，而迎接她的却是被迫嫁给田仰为妾。一介名妓又怎得与权势抗衡？遂以头枪地，血溅素扇，艳若桃花。本以为正逐渐走近初时遥不可及的光明，昂首抬眸时，却黯然发现自己所期待的美好不过是海市蜃楼；本以为自己就快抓住自己的命运，方攥掌，却化作指缝间的灵蝶飘摇远去了。
不少人赞李香君的名族气节、侠肝义胆，其实她的所做所为只是一缕孱弱香魂于彻骨冰寒中的孤注一掷，以生命为注对命运抗争。
不知何时起兴起了“秦淮八艳”热，人们多流连其风流艳事与不凡才情，夫子庙建立了李香君故居以获取经济效益。好在，热潮已退，恢复平静，隐秘从不属于热闹，更无须被展览。它只需如一滴露水沉于秦淮之中，隐秘的孤独便与悠然秦淮融为一体。
名师点评
文章首段写出了秦淮河厚重的历史，更是引出下文的一个厚重的背景与铺垫。士大夫尚且不能一展宏图掌握自己的命运，更莫论秦淮河畔的小人物了。这两句领起下文，引出了秦淮"八艳"之一李香君的爱情故事，更引出了小作者独到的思与悟: 她的所做所为只是一缕孱弱香魂于彻骨冰寒中的孤注一掷，以生命为注对命运抗争。文章结尾婉转地批评了当下泛滥于秦淮河畔的浮躁与逐利，"隐秘从不属于热闹，更无须被展览。它只需如一滴露水沉于秦淮之中，隐秘的孤独便与悠然秦淮融为一体"这几句更是表达小作者的睿智与成熟，发人深思，催人省悟。
——董旭午 （泰州中学正高级教师，中学语文特级教师，全国模范教师，硕士研究生导师，特聘教授）
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