美国文理学院联盟与汇点中国学校签署战略合作协议
全球压力下，新冠疫情中，现在是否应该考虑去美国接受跨文化教育？由于疫情原因，发布会当天，Hudlin Wagner女士没有来到现场，她通过视频回答了南京家长们关心的问题。“美国的大学非常欢迎国际学生，你们的努力、你们的教育和你们的抱负，是被美国大学所欢迎的。我相信教育是一种把我们凝聚起来的力量，不仅是社交的凝聚，更是区域和国家之间的凝聚。美国大学将持续努力，通过中西融合的跨文化教育，帮助留学生施展抱负，成为全球领袖。他们对中国留学生充满期待和信心。”Hudlin Wagner女士表示，“作为教育者，我很期待和你们每一个人，每一个独特的个体，每一个全球学习者，在将来一起共事。希望我们能成为伙伴，一起充满激情地学习，为我们的社群和整个世界做出我们的贡献。”
据了解，Wagner校长是美国高等教育黑人领袖之一，她深信“教育是可以团结人群、国家和文化，奔向和平的力量”。 Wagner校长在卡尔顿学院从事高层管理工作25年，是美国备受尊敬的教育家，她桃李满天下，很多学生成为了美国顶尖高校的校长和高层管理者。Wagner校长的学生、美国文理学院联盟（LAC）的主席Claire Du表示，LAC将与Wagner校长加强合作，把代表美国70多个文理学院的“软实力”课程体系与南京汇点教学实践结合，建设素质教育的模板，在为美国顶尖大学推荐学生的同时，为中国的高中素质教育提供建设性意见，为未来中国行业领袖与世界平等对话奠定基础。
Wagner校长特别注重学生个性的发展：“所有学生都是独特的，因此必须给每个人创造一个激励的教育环境，促进他们的身体、思想、情感和社会发展”；她要求“每个老师必须怀着对每个学生最大的期待”进入教室。Wagner校长还是美国K-12教育的课程专家，她认为学生学习的内容“应有意义，与他们的生活和兴趣相关”。
南京汇点高中校长徐卡嘉介绍，南京汇点高中两年以来，坚持了混年级走班制度，比如7个数学班同时上课，你可以选择任何一个适合你的班，汇点高中让每个学生在每门课上效率最大化；两年来，南京汇点高中发展了完善的社会实践课程和项目，让每个学生在自己的特长领域有深度研究。Wagner校长的加入，将把美国大学的期待融入到这些系统中，用她独特的魅力，挖掘每个学生的长处，并与相应美国大学的个性结合，让学术课程和社会实践成为培养学生特点的有效手段，也让每个学生更了解自己的极限。
编辑 : 王颖
